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| Autor/es | Alicia De Alba |
|---|---|
| Materia | EDUCACIÓN |
| Editorial | Plaza y Valdés México |
| Coeditor/es | UNAM / Universidad Nacional Autónoma de México |
| Colección | Educación Superior Contemporánea / IISUE |
| Páginas | 274 |
| ISBN | 9688565075 |
| Referencia | N15-227 |
La reflexión curricular es un espacio de discernimiento acerca de las prácticas educativas relacionadas tanto con los proyectos socio-políticos dominantes como con los alternativos. El examen del currículum y de la apropiación de saberes nace como parte de la modernidad, en plena crisis de los antiguos modelos de educación cerrados y monolíticos. Ante los conflictos económicos, ambientales, raciales y nacionales del presente, el discurso escolar puede mostrar caminos que conduzcan a un mayor equilibrio. Más que nunca es necesario pensar, desde dicho espacio de discernimiento, esas trayectorias académicas que la conciencia racionalista dominante procura marginar. Ésta es una de las tareas críticas y concientizadoras a las que este libro busca contribuir.
Ficha técnica
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