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El libro revisa, con acuciosidad y diversidad de voces, las conceptualizaciones y experiencias del currículum en general y, en particular, en América Latina y en México, en el contexto de las crisis y los cambios que han caracterizado el tránsito del siglo XX al XXI; plantea, asimismo, interrogantes, críticas, apertura de líneas de exploración y debate para repensar el currículum como campo de conocimiento y como campo de prácticas.
Ficha técnica
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