Educación Y Estilo De Vida En Espacios De Reproducción Simbólica

Este libro constituye un esfuerzo por rescatar las bases pedagógicas que guían el proceso de creación de sentido en la adquisición del conocimiento; parte del carácter antropológico que deja reminiscencias en la construcción del estilo de vida y su relación con el papel asumido por diversos actores educativos de la comunidad, la escuela, la familia, el Estado y los medios masivos de comunicación, dentro de los cauces de la educación formal e informal. Aborda la importancia de la educación paramédica en el fortalecimiento de buenas prácticas de autocuidado y atención a la salud familiar y comunitaria que hagan posible un nivel óptimo de vida, desde el enfoque sociocultural. Esboza la forma en que se construyen los estilos de vida desde las directrices del Sistema [Nacional de Educación y, en menor medida, del Sistema Nacional de Salud en México.

Aboga por una construcción comprensiva y abarcadora del conocimiento de la realidad que pueda salvar al hombre de las enfermedades crónicas; muestra que el camino hacia un futuro mejor no está desligado de los esfuerzos históricos por el rescate de las diferencias y similitudes que el hombre tiene con relación a otros seres vivos como animales y plantas, así como la codependencia que mantiene con ellos y con el hábitat global.

Invita a plantear algunas interrogantes con la esperanza de hacer equipo con el lector y otros investigadores para sumar y mejorar los análisis y prácticas que ayuden a poner la educación al servicio de la salud y ésta como norma de mejores procesos educativos, mediante la desconstrucción de estilos de vida no saludables, ante la necesidad de que hombres y mujeres juntos asuman el reto de vivir en armonía con la sociedad y el medio ambiente en un marco de respeto que permita la autosustentabilidad.