Discursos E Identidades En Contextos De Cambio Educativo

Los capítulos de este libro abordan colectivamente una interesante gama de propuestas e instrumentaciones de cambio educativo tanto a nivel local como global, y con diferentes zonas de impacto dentro de todo el quehacer educativo... A lo largo de esta gama de trabajos encontramos perspectivas y reflexiones diversas e interesantes sobre las formas en las que el orden social y la jerarquía son constituidos y refinados en los procesos cotidianos, mediante los cuales las personas son reconocidas como un tipo particular de persona dentro de un contexto determinado... Este libro se puede leer de muchas maneras. Mi manera de leerlo es como un texto que se mueve entre las formas de investigación social que tratan sobre cuestiones de significado, acción y el orden social, por un lado; y las formas de investigación educativa emprendida con miras a contribuir a la promoción de aprendizajes de mejor calidad y de logro académico más equitativo, por el otro. En definitiva, el libro plantea preguntas difíciles sobre la relación entre la manera en la que el aprendizaje formal se ciñe al orden social establecido y el ideal de mejorar el aprendizaje bajo principios de equidad... [y] nos recuerda oportunamente que, en el juego del cambio educativo, las probabilidades se inclinan fuertemente a favor del orden establecido, la estructura y la jerarquía.

Colín Lankshear