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PENSAR LO EDUCATIVO, Tejidos conceptuales, Cuaderno 3, Marcela Gómez Sollano
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PENSAR LO EDUCATIVO, Tejidos conceptuales, Cuaderno 3

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Marcela Gómez Sollano; Seminario de Análisis de Discurso Educativo; Plaza y Valdés México; EDUCACIÓN; Colección Cuadernos de de construcción conceptual en educación; Pp.: 178; Medidas (cm): 13.5x20.5; Peso (Kg): 0.356; â: 2001
Cantidad
Sin Stock

Con esta serie de Cuadernos De CONSTRUCCIÓN CONCEPTUAL EN EDUCACIÓN establecemos un punto de partida contingente, que nos separa de la búsqueda de los orígenes o los fundamentos que pretenden la primera y la última palabra en educación. Se trata de un interés radical por la educación que implica el reconocimiento de las diferencias en la constitución de sujetos y en sus formas de investigación, sin certezas absolutas, esencias, leyes universales o utopías globalizantes. Es un cuestionamiento al reduccionismo que hace de lo educativo un asunto exclusivamente escolar, pero que a la vez busca abrir las ventanas áulicas a estas reflexiones a fin de ampliar el horizonte de inteligibilidad del complejo educativo.
N16-041

Ficha técnica

Título
PENSAR LO EDUCATIVO, Tejidos conceptuales, Cuaderno 3
Autor/es:
Marcela Gómez Sollano
Materia
EDUCACIÓN
Colección:
Cuadernos de de construcción conceptual en educación
Editorial
Plaza y Valdés México
Coeditor/es
Seminario de Análisis de Discurso Educativo
ISBN
9688568791
EAN-13
9789688568798
Páginas
178
Soporte
Libro impreso
Medidas
13.5x20.5
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