Escuela Rural Y Organización Comunitaria, Instituciones Locales Para El Desarrollo Y El Manejo Ambiental
Luisa Paré
Plaza y Valdés México

Que efectos facilitan o dificultan la acción colectiva en sociedades indígenas y mestizas depauperadas, con altas tasas migratorias y fuertes conflictos por el acceso a la tierra y a los recursos? Como construir puentes entre los diversos actores internos de esas comunidades y con los actores externos? Cual es el papel que desempeña la comunicación, la participación y el sentido de colectividad en este tipo de situaciones ? Como podemos abordar procesos imbricados en arreglos institucionales que se encuentran en contextos de alta vulnerabilidad económica, política y social?.

Este libro pretende dar respuesta a estas preguntas en el contexto de un conjunto de proyectos de investigación/acción en la Sierra de Sata Marta, al sur de Veracruz. De esta manera, el ecoturismo, el trabajo con artesanos involucrados en el uso racional de la madera y las escuelas rurales con nuevas interacciones entre padres/madres de familia, alumnos/alumnas y maestros/maestras son los escenarios de acciones de vinculación universitaria y de reflexiones sobre los desafíos del desarrollo local y el manejo sustentable de los recursos naturales.