• -5%
ENTRE AULAS, Normalistas estudiando la diversidad cognitiva de aprendizajes específicos en la escuela primaria
search
  • ENTRE AULAS, Normalistas estudiando la diversidad cognitiva de aprendizajes específicos en la escuela primaria
  • ENTRE AULAS, Normalistas estudiando la diversidad cognitiva de aprendizajes específicos en la escuela primaria

ENTRE AULAS, Normalistas estudiando la diversidad cognitiva de aprendizajes específicos en la escuela primaria

$200.00
$190.00 ¡Ahorre 5%!
Gabriela Flores Talavera; Centro de Desarrollo de la Conciencia, A.C.; Plaza y Valdés México; EDUCACIÓN; Pp.: 236; Medidas (cm): 17x23x1.3; Peso (Kg): 0.4536; â: 2007
Cantidad
Disponible

Entre Aulas recopila investigaciones psicogeneticas hechas en el aula de clase respecto a contenidos específicos de aprendizaje que ayudan a comprender mejor como es que los niños de primaria construyen el conocimiento en diferentes grados de estudio y desde variadas disciplinas. En los estudios se abordan los temas de la construcción del tiempo, la comprensión de las fracciones, el espacio, la geometría, la multiplicación y los conceptos complejos.

Es Entre aulas de clase de primaria que los profesores aprendemos a enseñar y enseñamos aprendiendo de nuestros alumnos. Las investigaciones muestran los productos de la reflexión de varios docentes respecto a su quehacer cotidiano, a través de la sistematización de las observaciones del trabajo de los niños; haciendo explicitas las etapas por las que transitan para mejorar las estrategias didácticas y ayudar a los demás a aprender mejor.

Entre aulas representa el esfuerzo de varios maestros, que desde la soledad de los salones de clase lograron aprender los procesos cognitivos de los niños, marcando etapas de desarrollo psicogenetico con la intención de mejorar sus estrategias didácticas.

Entre aulas es un libro de texto útil para estudiantes y maestros de Instituciones formadoras de docentes, universidades, escuelas normales e instituciones de educación superior, especializados en los procesos educativos. Seguramente, también responderá a las necesidades de los maestros de educación básica para profundizar en los procesos de construcción de conocimientos específicos de sus alumnos. Los formadores de docentes lo encontraran como una guía para acompañar las reflexiones de sus estudiantes y les será sumamente útil para la preparación y el análisis de sus practicas docentes.

N16-319

Ficha técnica

Título
ENTRE AULAS, Normalistas estudiando la diversidad cognitiva de aprendizajes específicos en la escuela primaria
Autor/es
Gabriela Flores Talavera
Materia
EDUCACIÓN
Editorial
Plaza y Valdés México
Coeditor/es
Centro de Desarrollo de la Conciencia, A.C.
ISBN
9707225912
EAN-13
9789707225916
Páginas
236
Soporte
Libro impreso
Medidas
17x23x1.3

Relacionados

Comentarios (0)
No hay opiniones de clientes por el momento.