Enseñar A Investigar, Una Didáctica Nueva De La Investigación En Ciencias Sociales Y Humanas

En este libro interesa analizar y evaluar distintas estrategias didácticas que han sido diseñadas y aplicadas para generar conocimientos en ciencias sociales y humanidades. Para Ricardo Sánchez Puentes no hay duda que enseñar a investigar es un proceso complejo y una actividad ampliamente diversificada; así, sostiene que es más fecunda y da mejores resultados la didáctica de la investigación que tiene como referentes las prácticas concretas y los procesos efectivos de la generación de conocimientos. Si se quiere enseñar el oficio de investigador no basta con fundar la propuesta programática en la mera descripción, análisis y crítica de ese quehacer, es necesario que quien desea aprender se involucre en todos los quehaceres de esta práctica, al lado de otra persona con mayor experiencia y en un espacio institucional en el que se promueva la investigación social y humanística.