Funcionamiento De Los Consejos Técnicos Escolares En El Estado De Durango

El presente libro versa sobre el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares de las escuelas de educación básica del estado de Durango, México.

En esta investigación cuantitativa, se utilizó como método la encuesta y como instrumento para la recogida de la información el cuestionario. Las unidades de análisis fueron los directivos, docentes de grupo y docentes de apoyo inscritos en las escuelas de educación básica pública del estado de Durango, México. En lugar de un marco teórico, dado que no se evidencia en la revisión de la literatura, se incluye un marco referencial sobre la normatividad oficial que define los lineamientos para la organización y el funcionamiento de los Consejos Técnicos Escolares.

El análisis de la información se realizó con el apoyo de la herramienta de análisis estadístico SPSS versión 20.0. Los principales resultados nos dan a conocer que el funcionamiento de los Consejos Técnicos de las escuelas de educación básica del estado de Durango, en su dimensión eficacia es apenas regular y, en su dimensión eficiencia, tienen un nivel alto.