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INVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA, Enseñanza-aprendizaje de la metodología

N16-017

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Ficha técnica

TítuloINVESTIGACIÓN-ACCIÓN EN EL AULA, Enseñanza-aprendizaje de la metodología
AutorRaúl Rojas Soriano
Páginas288
MateriaMetodología
ISBN9688564192
EAN-139789688564196
EditorialPlaza y Valdés México
Medidas13.5x20.5
SoporteLibro impreso

Sinopsis

En este libro se presenta una experiencia educativa organizada de conformidad con la metodología de la investigación – acción, en la que participaron alumnas y alumnos de la Facultad De Ciencias Políticas y Sociales de la UNAM. La corriente filosófica y epistemológica en la que se sustentó esta investigación–acción en el aula es la del Materialismo histórico y dialéctico, cuya tesis central para fines de este trabajo puede resumirse así: "No basta con interpretar al mundo; de lo que se trata es de transformarlo" (Marx).

Se busca, por lo tanto, proporcionar elementos para analizar críticamente los planteamientos del positivismo, el cual todavía predomina en la conceptualización y organización del proceso educativo en todos los niveles de la enseñanza.

Leer este libro implica que el lector participe activa y críticamente en el análisis de esta experiencia educativa para que construya su propia propuesta metodológica de investigación-acción.

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